TATÀN
Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili  anno scolastico 2011/2012
“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti” 

L’evento conclusivo sarà un momento di “restituzione” alla Cittadinanza, un evento gioioso realizzato a Treviso in collaborazione con Teatri e Umanesimo Latino SpA; condotto da Maria Pia Zorzi, giornalista della testata regionale di RAI3 tgr veneto sarà aperto al pubblico per presentare i risultati dei laboratori, in forma di spettacolo, di ognuna delle tre province coinvolte, oltre alle testimonianze di personaggi noti al grande pubblico con saluti e incoraggiamenti agli alunni coinvolti. Ma ecco il programma: dopo i saluti istituzionali, spazio alle restituzioni: Portami con te - Scuola primaria Nievo di Padova 3a A e B (un’esibizione di danceability), Buona fortuna Peter - Scuola primaria Zanella di Vicenza 4a A (teatro) Il corpo e la sua ombra - scuola secondaria di primo grado Casteller di Paese (TV) 3a G (teatrodanza) in collaborazione con i CEOD La Cascina di Paese e Lo Scacciapensieri di Povegliano (TV), Champagne! - Scuola secondaria di primo grado Todesco di Padova 1a D e 2a D (prova di giocoleria). Gli eventi spettacolo delle scuole saranno intervallati dai video saluti degli amici del Progetto Tatàn: Natalino Balasso, Chiara Bersani, Emio Greco, Pippo Delbono, Giselle Meyer, Banda Osiris.

Una grande festa dunque per concludere un percorso formativo di grande valore, ricco di emozioni, che ha coinvolto una trentina di istituti scolastici nel Veneto nel corso dell’anno scolastico 2011/2012.
 

Il progetto Tatàn ha avuto come obiettivo l’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso attività laboratoriali, rivolte ai ragazzi della scuola primaria e

secondaria; per loro sono stati attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", per favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Lo scopo principale è stato quello di favorire la relazione e la comunicazione tra tutti gli alunni presenti all’interno di un gruppo/classe, attivando dei percorsi creativi per aiutare i ragazzi a conoscersi meglio, ad esprimersi e a comunicare tra loro, senza finalità competitive né modelli estetici “preconfezionati” da raggiungere, valorizzando le potenzialità espressive di ognuno. Questi specifici percorsi didattici rispondono infatti alla crescente esigenza di insegnanti e genitori, impegnati nel trovare strumenti innovativi per favorire l’integrazione, per superare differenze culturali e sociali, per promuovere la conoscenza reciproca, mettendo in gioco abilità che facilitano questo tipo di dialogo “oltre le parole” e creando delle occasioni di relazione diverse da quelle consuete.

Gli istituti scolastici che hanno partecipato al Progetto Tatàn nel corso dell’anno scolastico 21011/2012 si trovano nei Comuni di: Abano Terme, Agna, Albignasego, Padova, Piazzola sul Brenta, Torreglia, Trebaseleghe per la provincia di Padova; Cappella Maggiore, Conegliano, Montebelluna, Paese, Ponzano, Quinto di Treviso, Roncade, Silea, Treviso, Valdobbiadene, Volpago del Montello, Zero Branco, per la provincia di Treviso; Alonte, Brendola, Grumolo delle Abbadesse, Malo, Orgiano, Pove del Grappa, Romano d’Ezzelino, San Vito di Leguzzano, Schio, Torri di Quartesolo, Vicenza, per la provincia di Vicenza. Hanno inoltre partecipato attivamente al Progetto 8 operatori dell’Azienda ULLS 9 Treviso e vari Ceod della provincia di Treviso: Il Sentiero di Carbonera, Amica Luna di Castagnole, Rosa dei Venti e Polo Disabilità di Mogliano Veneto, La Cascina di Paese, Scacciapensieri di Povegliano, Casa di Michela di Quinto di Treviso, Le ginestre di Roncade, La scintilla di Zero Branco, oltre all’Associazione di Volontariato La Realtà di Quinto

Il Progetto Tatàn si propone dunque come un’esperienza da replicare, un esempio felice di buone prassi, in cui le discipline artistiche sono impiegate al servizio dell’integrazione scolastica, ma non solo: un modo nuovo, coinvolgente dal punto di vista fisico ed emotivo per superare le barriere, andare oltre, e costruire “concretamente” nuovi modelli di conoscenza, condivisione e inserimento nel contesto sociale di appartenenza.
 

Ecco le ultime restituzioni del Progetto Tatàn nelle scuole di Vicenza e Provincia: countdown per l’evento finale del 19 maggio a Treviso.

Sono alle ultime battute le restituzioni del Progetto Tatàn, gli eventi conclusivi dei percorsi didattico-formativi per favorire l’integrazione tra ragazzi abili e disabili nelle scuole primarie e secondarie di alcune province venete. Tatàn è un progetto pilota, concepito per superare le barriere – fisiche, sociali, razziali – attraverso l’attivazione nelle scuole di laboratori di danza, teatro, danceability e altre innovative tecniche artistiche, un modo nuovo di avvicinare e mettere in relazione situazioni e generazioni attraverso un linguaggio non verbale.
Il suo nome, Tatàn, è un rimando onomatopeico, un'esclamazione tipicamente infantile utilizzata per esprimere stupore di fronte ad un'apparizione improvvisa, che spesso riesce a modificare la percezione dell'altro.

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Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili  anno scolastico 2011/2012
“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti”  

Proseguono le “restituzioni” nelle scuole di Vicenza e Provincia, ecco il calendario dei prossimi appuntamenti: giovedì 29 marzo a Brendola saranno “in scena” gli alunni della 2aA della scuola secondaria di primo grado “Galileo Galilei” dalle 12.00 alle 13.00, mentre venerdì 30 marzo toccherà agli alunni della 2aA della scuola secondaria primo grado “Guido Piovene” di Orgiano; i protagonisti presenteranno la loro performance al pubblico dalle 14.50 alle 15.50.
Le prossime restituzioni sono in calendario ad aprile, dopo la pausa pasquale.
I laboratori creativi ed espressivo-motori che propongono le restituzioni sono stati tutti curati da Stefano Rossi in collaborazione con Mariangela Milani e Francesca Cino.

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Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili  anno scolastico 2011/2012
“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti” 

Mercoledì 28 e venerdì 30 marzo presso l’Istituto primario Volta e Giovedì 29 marzo presso l’Istituto primario Arcobaleno entrambi a Padova si svolgeranno le restituzioni di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Padova, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

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“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti” 

Mercoledì 28 marzo presso l’Istituto Primario Kennedy di Conegliano, si svolge la restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Treviso, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

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“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti” 

Venerdì 23 marzo presso l’Istituto Primario Manin di Padova, si svolge la restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Padova, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

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“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti” 

Martedì 20 e mercoledì 21 marzo presso l’Istituto primario di Roncade (TV) e Martedì 20 marzo presso l’Istituto Secondario di secondo grado Duca degli Abruzzi di Treviso si svolgeranno le restituzioni di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Treviso, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

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“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti”

Venerdì 2 marzo presso l’Istituto Primario Gozzi di Padova, si svolge la restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Padova, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

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Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili  anno scolastico 2011/2012
“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti”

Venerdì 2 marzo presso l’Istituto Primario Pascoli a Montebelluna (TV), si svolge la restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Treviso, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

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“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti”

Giovedì 1 marzo presso l’Istituto Primario di Paderno di Ponzano (TV), si svolge la restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Treviso, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

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“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti”

Martedì 14 febbraio presso l’Istituto Primario Marconi di Zero Branco (TV), si svolge la restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Treviso, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

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Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili  anno scolastico 2011/2012
“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti”

Un progetto per superare le barriere e per integrare ragazzi e bambini abili e disabili, attivando nelle scuole laboratori di danza, teatro, danceability e altre innovative tecniche artistiche, un modo nuovo di avvicinare e mettere in relazione situazioni e generazioni diverse attraverso un linguaggio non verbale. Questa in estrema sintesi il Progetto Tatàn, un nome che è un rimando onomatopeico, un'esclamazione tipicamente infantile utilizzata per esprimere stupore grazie ad un'apparizione improvvisa, destinata a modificare la percezione dell'altro.

Il Progetto Tatàn è promosso e sostenuto dalla Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali – Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli Studi di Vicenza; è stato attivato in alcune scuole della Provincia di Vicenza che concludono il percorso dei laboratori proprio con le “restituzioni”, degli incontri-evento in cui i bambini e i ragazzi coinvolti presentano, per condividere, i risultati dell’attività guidata dai formatori, con i loro compagni delle altre classi, gli insegnanti e i loro familiari.

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“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti”

Giovedì 2 febbraio presso l’Istituto Primario Gobbato di Volpago del Montello (TV), si svolge la restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Treviso, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

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Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili  anno scolastico 2011/2012
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Venerdì 27 gennaio presso l’Istituto Primario Marconi di Quinto di Treviso (TV), si svolge la restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Treviso, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

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Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili  anno scolastico 2011/2012
“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti”

Presentato ufficialmente a Venezia nel dicembre scorso, è stato attivato anche in alcune scuole della Provincia di Vicenza il Progetto Tatàn, promosso e sostenuto dalla Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali – Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli Studi di Vicenza.

“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti”

Martedì 17 gennaio presso l’Istituto Secondario di Primo grado Galilei di Ponzano (TV) si svolge la terza restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Treviso, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti”

Mercoledì 11 gennaio presso l’Istituto Primario Tiepolo di Silea (TV), si svolge la seconda restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Treviso, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

TATÀN Laboratori espressivi integrati | RESTITUZIONE del 22 dicembre

Giovedì 22 dicembre presso l’Istituto Secondario di Primo grado Casteller di Paese (TV), si svolge il primo incontro/restituzione di Tatàn, il nuovo progetto della Regione del Veneto - Assessorato alle Politiche Sociali promosso e sostenuto dall'Assessore Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven Circuito Teatrale Regionale e in collaborazione con il Provveditorato agli studi di Treviso, volto all’integrazione sociale e comportamentale degli alunni nelle scuole dell’obbligo attraverso delle attività laboratoriali. Grazie a questo progetto dedicato ai ragazzi della scuola primaria e secondaria vengono via via attivati dei "Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili", il cui obiettivo è favorire l’incontro e la conoscenza tra bambini/ragazzi abili, disabili e con difficoltà di integrazione sociale o comportamentale. Il comune denominatore delle attività è l’utilizzo dell’espressività del corpo come veicolo di comunicazione tra i soggetti coinvolti, nel convincimento che attraverso l’utilizzo di linguaggi espressivi non convenzionali ogni persona può scoprire il “proprio” modo di esprimersi e di comunicare con gli altri.

TATÀN
Laboratori espressivi integrati rivolti a studenti abili e disabili
anno scolastico 2011/2012

“Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali  in dignità e diritti”

Cos’è
Il progetto pilota TATÀN è un progetto innovativo, promosso e sostenuto dall'Assessore alle politiche sociali della Regione del Veneto Remo Sernagiotto, realizzato in partnership con Arteven, Circuito Teatrale Regionale del Veneto, per promuovere la conoscenza tra bambini/ragazzi abili e diversamente abili e per favorire l’integrazione tra bambini/ragazzi con problematiche di disagio sociale e comportamentale, attraverso tecniche artistiche e creative, per superare barriere fisiche e psicologiche in modo positivo, creativo, entusiasmante.
I principi che ispirano questo tipo di progettualità si riferiscono ad un concetto di superamento delle diversità e delle difficoltà attraverso percorsi artistici – appositamente studiati e supportati da personale qualificato - in grado di stimolare la sfera creativa e la dimensione emozionale degli studenti coinvolti, secondo una concezione condivisa per cui emozioni e sentimenti non conoscono barriere.